Marina Cvijić

Ovo je lekcija namijenjena izvođenju na Dan sjećanja na žrtve holokausta (27. siječnja). Može se izvoditi u svim razredima gimnazije budući da se ključni pojmovi objasne prije obrade glavnih materijala. Naglasak je stavljen na dječja iskustva iz Kindertransporta (priča Lilli Tauber iz Centropine zbirke "A Suitcase Full Of Memories") te priča Darka Fischera koji je sa svojom sestrom i majkom uspio izbjeći zatvaranje u logor na području NDH (intervju nastao 17.11.2020. preko Zoom aplikacije s učenicima Izborne nastave Povijesti 3. razreda u sklopu Centropina Border Jumping Projecta "Into The Unknown - Put u neoznato"  koji sam provela s kolegicom Biancom Woodard iz SAD-a i njezinih učenika). Sat je također izveden u ovom obliku pred novinarom lista "24 sata" u ponedjeljak  8.2.2021. te se članak o tome može pročitati na: https://www.24sata.hr/tech/srednjoskolci-mnogo-znaju-o-holokaustu-a-najcesce-pitaju-zasto-nitko-nije-zaustavio-zlocin-744433

Gotov materijal

Djeca u holokaustu

Zrinka Racić

Učenik objašnjava razvitak Rima od grada - države do Carstva, preobrazbu njegova ustroja te raspad.

Pokazuje na karti tijek rimske ekspanzije na hrvatski povijesni prostor i opisuje posljedice za život starosjedilaca.

Ishod:

Učenik:

pomoću povijesnog zemljovida pokazuje položaj naroda koji su u predrimsko doba živjeli na Apeninskom poluotoku
uspoređuje nastanak grada Rima prema legendi i prema znanstvenoj spoznaji
opisuje smještaj grada Rima
objašnjava uspon i propast Rimskog Carstva

Razvoj Rima, njegova ekspanzija i proces propadanja . materijal za jedan do dva školska sata za učenike koji se školuju  po redovnom programu i za učenike koji se školuju po redovnom programu uz prilagodbu sadržaja

razvoj-rima-njegova

Antonija Jagodar

Prezentacija je namjenjena za učenike osmih razreda vezano za temu Hladni rat.

Svijet nakon uspostave mira-prezentacija, radni listić, bingo karice

DOMENA-Politika

POV OŠ D.5.1. Učenik obrazlaže proces stvaranja i širenja države  državno uređenje i upravljanje državom u starome vijeku: objašnjava razvitak Rima od grada-države do Carstva  preobrazbu njegova ustroja te raspad;

Razrada ishoda: objašnjava razvitak Rima od grada-države do Carstva  preobrazbu njegova ustroja te raspad;

http://inspiringscience.rdea.gr

Scenarij poučavanja-Hanibalov izazov ovjekovječen u povijesti

Danijela Deković

Zavičajna povijest - Kulturna baština mog zavičaja

Sunčana Pomahač Gak

Materijal sadrži niz povijesnih izvora za analizu školstva u drugoj polovici 19. st. s naglaskom na položaj učiteljica. 

Povijesni izvori mogu se koristiti u 7. razredu (ishod: POV OŠ A.7.1. Učenik analizira dinamiku i odnose pojedinaca i različitih društvenih skupina u 18. i 19. stoljeću.; cjelina Temelj moderne Hrvatske: izgradnja hrvatskoga građanskog društva.)  ali i 3. razredu srednje škole (društvo u drugoj polovici 19. st.  povijest školstva  položaj žena)  samo je potrebno prilagoditi pitanja za analizu izvora.

Osim za ostvarenje ishoda iz predmeta Povijest  materijal se može koristiti za ostvarenje ishoda međupredmetne teme Građanski odgoj i obrazovanje (domena Ljudska prava: pravo na obrazovanje  pravo na rad  diskriminacija na osnovu spola).




Marija Jambrišak (školstvo u drugoj polovici 19. st.)

povijest-skolstva

MARINA ĆURKOVIĆ

Marina Ćurković

Radom na povijesnim izvorima učenici će:

kategorizirati uzroke reformacije
objasniti uvjerenja Martina Luthera radom na povijesnom izvoru
navesti obilježja protestantskih crkava u različitim zemljama Europe.

DOBA REFORMACIJE

reformacija

Marija Ujlaki

kviz Kahoot u kojem treba odabrane pojmove razvrstati pripadaju li u legendu ili stvarnost ( dokazano povijesnim izvorima )

Legenda o postanku Rima

Mario Racić

Nastavni listić koji se koristi u ponavljanju tema:
Sredozemlje – raskrižje kultura
Grčka – zemlja polisa
Sparta i Atena – slični, a opet različiti
Što je povezivalo Grke
Ratovi stare Grčke

Grčki svijet - nastavni listić za ponavljanje

grcki-svijet

Andrija Pećar

Administrator 

Priprema s ppt vezana za Drugi svjetski rat, konkretno za dio "Jačanje i uspjesi antifašističke koalicije".